当前，中国智能卫浴市场正处于高速发展阶段。京东与箭牌将充分融合双方优势，依托京东在全链路渠道覆盖、消费者洞察及数字化生态构建方面的核心能力，以及箭牌在智能卫浴及整体家居解决方案领域的创新实力与品牌影响力，携手推动智能卫浴产品的技术革新和标准化进程，并带动整个行业加速从传统制造向智能制造转型升级。

在全渠道业务拓展方面，京东与箭牌将共建“线上+超体+家装+京专”的立体化销售网络，通过资源整合、优势互补与战略深化，全面推动智能卫浴产品的普及和市场渗透；同时，双方将大力推进下沉市场布局，加速覆盖更多消费场景，计划打造千家触点网络，并在京东超体渠道中打造高端卫浴体验场景。产品研发方面，双方将成立“京箭联合产品中心”，进行联合开发，推出更多契合用户需求的创新产品。此外，双方合作还将延伸至服务体验优化、全域精准营销和流量转化提升等方面，助力销售业绩和市场版图双向跃升。

对于处在转型升级关键期的中国智能卫浴产业而言，此次京东与箭牌的战略合作升级，将在推动行业标准化、创新服务体验以及创造更高用户价值三个关键方面，产生深远的引领作用。

一方面，应对人口老龄化的大趋势，双方将通过 AI 智能科技数据洞察与技术升级提出标准化解决方案，规范技术路径推动产业升级，使居家卫浴产品切实满足老年群体对生活品质与健康保障的需求。另一方面，为全面化解消费者在智能卫浴升级过程中的核心痛点，双方将重塑行业服务标准，协力打造从产品选择、空间设计、安装施工到售后维护的全链条服务解决方案，特别是全国范围内的卫生间改造服务，全面突破空间限制，使智能卫浴的普及不受制于家居空间条件；同时依托京东“211 限时达”高效物流体系及箭牌专业安装团队，打造更加省时、省心的送装一体服务模式，树立行业全新标杆。

箭牌家居集团董事长、总经理谢岳荣表示，自与京东开展合作以来，双方在新品研发、服务创新和全渠道布局等领域不断突破，成效显著。此次战略升级，依托京东在核心资源和大数据方面的优势，箭牌将进一步发挥在智能产品研发上的领先优势，为消费者提供更多符合需求的高品质智能卫浴产品，携手推动行业实现高质量增长。

今年年初，箭牌荣膺“京东家电家居 2024 年度绿色循环领航奖”，成为行业唯一获得该项荣誉的企业。4 月，箭牌新品发布会暨京东超品日落地北京，通过与京东的超级品牌日联动，依托其全域渠道平台优势和大规模消费者数据支持，精准洞察用户需求，研发创新卫浴产品，解决了消费者痛点问题。期间箭牌多品类连续多日获榜单 TOP1。

未来，双方将继续以技术创新、服务升级和渠道拓展为核心，共同构建智能家居消费新生态，推动智能卫浴产业实现高质量发展。

　　祖龙，和县第一中学教师，先后获得安徽省最美教师、安徽省教书育人楷模、安徽青年五四奖章、山南市“优秀援藏干部”等荣誉称号。

　　【人物寄语】

　　我要把在戈壁和高原收获的坚韧与热爱，都化为讲台上的光，照亮孩子们的未来。

　　“每个孩子的眼睛都亮得像星星，满满的都是对知识的渴求、对未来的憧憬。”秋日午后，课间休息时，翻出手机中的旧照，看到一张张笑脸，一封封来信，和县第一中学英语教师祖龙回忆起那段援疆援藏支教经历，嘴角不由得上扬，“那是我一辈子的财富。”

　　2020年秋，当援疆支教的信息传来，时任和县第三中学教师的祖龙几乎没有犹豫就报了名。同事们都很惊讶：“你这么年轻，边疆条件差，你图啥？”他自己知道，这个决定其实迟到了十年。“上大学时我就想去西部支教，未能成行。”祖龙说，“有些梦想，就像种子，迟早会发芽。”

　　祖龙所支教的学校是新疆皮山县高级中学，他担任高三英语教师兼教研组长。初到皮山，干燥的气候与漫天的风沙，让他呼吸都带着“沙土味”，着实有些不适。但当有学生从书包里掏出一大袋核桃、拿出缓解嗓子沙哑的板蓝根时，那“沙土味”瞬间成了他心中的“甜味”。

　　“甜味”回甘，他唯有专心教学、无私奉献。祖龙迅速进入角色，了解当地学情，发现当地学生的英语基础参差不齐，底子薄弱。他主持了国家级课题，因材施教，创新可复制推广的复习策略。2021年高考，祖龙所带班级英语成绩名列前茅。“正如您第一节课教我们的第一个单词‘confidence’，我们对学英语乃至未来更有信心。”曾在皮山县高级中学上学，后考入大学的热依莱·阿卜杜外力曾在写给祖龙的信里说。

　　“只要祖国需要，只要孩子们需要，那就去！”2022年5月，刚刚结束援疆的祖龙，接到赴西藏支教的通知，那时妻子没一句怨言，表示支持。当年8月，他跟随安徽省第八批援藏工作队来到西藏山南市第二高级中学，担任高三年级英语教师和学校总务处副主任。

　　与援疆不同，平均海拔3700米的高原使祖龙的身体产生了强烈的反应，头痛、失眠、气短、心悸……但祖龙从未退缩。为让学生能听得懂、听得进，他把教学重点放在培养学生的学习习惯、学习兴趣和自主探究的学习能力上，放一些英语歌曲，讲一些英语故事，将PPT做得更加生动有趣，建立英语兴趣小组……

　　除日常教学外，祖龙还注重做好对当地教师的培养，带领他们提升教学质量，推进教育科研。担任总务处副主任的他，还连续奔波9个月，推动3300万元供暖项目顺利落地；坚持每日食堂陪餐，把关食品安全。疫情期间，他一边当志愿者，一边认真备课，线上线下为学生答疑。

　　援藏三年时间里，他还积极联系家乡资源，发起“筑梦希望学子·助力乡村振兴”助学活动，推动共青团和县县委、公益组织、学校等各方力量，向西藏家庭经济困难学生伸出援手，累计资助金额达14.57万元。

　　天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。当祖龙踏上归途，学生们纷纷为他献上哈达、唱起藏歌，用最淳朴的方式表达感激与祝福。“援藏需要义无反顾的精神和坚韧不拔的毅力，还要承受大自然的严峻考验，但是看到学生们的笑脸和进步，一切都值得！”他说。

　　如今，从雪域高原回到江淮大地，变的是地理坐标，不变的是祖龙那颗始终炽热的教育初心。给和县的孩子们讲“理想和奋斗”时，他会说起西藏孩子的故事，让他们明白，远在千里之外，读书正让越来越多的孩子改变命运。当有学生因没考好情绪低落时，他会拿出援藏时拍的星空照片，告诉学生，学习就像爬高原，慢一点没关系，只要朝着光的方向走，总会看到好看的风景……

　　“对我来说，援疆援藏是‘见天地’，而回家乡教书是‘守初心’。”祖龙表示，援疆援藏时积累的那些“育人初心”，仿佛在家乡课堂上找到了新的落点，“我想把在戈壁和高原上收获的坚韧与热爱，都变成讲台上的光，陪着家乡的孩子慢慢长大，去看更广阔的世界。”（记者 贾克帅 通讯员 邓婷婷）

（文章来源：CCTV国际时讯）